Najdi svůj záměr ve světě krizí

Současná generace může zahájit epochu, kde vzkvétá společnost i příroda bok po boku – symbiocén. Věříme, že vzdělávání může být nástrojem hluboké společenské změny. 

Proto tvoříme akademii Generace symbiocén – půlroční vzdělávací program pro lidi ve věku 15–23 let.

Co tě čeká?

Staneš se součástí učící se komunity a budeš mít příležitost učit se i praxí při experimentování.

Půjdeš do hloubky příčin současných krizí.

Potkáš aktivní lidi, kteří pracují na řešení a systémové změně.

Rozvineš schopnosti, které ti pomohou stát se aktérem změny ve svém okolí.

Staneš se součástí učící se komunity a budeš mít příležitost učit se i praxí při tvorbě vlastního či skupinového experimentu

Půjdeš do hloubky příčin klimatické krize a jejího propojení s dalšími výzvami současnosti

Potkáš aktivní lidi, kteří pracují na řešení a systémové změně

Rozvineš schopnosti, které ti pomohou stát se aktérem změny ve tvém okolí

Co si odneseš?

Novou síť podobně smýšlejících lidí.

Schopnost klást (si) kritické otázky či dovednosti pro organizování se v kolektivu.

Zážitek osobní transformace a odhodlání (udělat první krok vstříc změně).

Novou síť podobně smýšlejících lidí

Schopnost klást (si) kritické otázky či dovednosti pro organizování se v kolektivu

Zážitek osobní transformace

Je to pro tebe?


Leží ti na srdci stav světa a chceš s tím něco dělat?

Máš nápady, ale hodila by se ti skupina podobně zaměřených lidí, kteří se vzájemně podporují v učení i akci?

Jsi aktivní člověk, ale hodil by se ti restart a promyslet věci znovu a do hloubky?

Chceš si osvojit nástroje k tomu, jak nevyhořet a fungovat efektivně v kolektivu?

Aktivismus ti přijde důležitý, ale chybí ti v něm hloubka?

Je ti 15 až 23 let?

O jaké vzdělávání usilujeme?

Vzdělávání se běžně prezentuje jako řešení dnešních krizí. My nahlížíme na současný školský systém a jeho podobu vzdělávání jako na jeden z kořenů současných celospolečenských problémů.

Vzdělávání se běžně prezentuje jako řešení dnešních krizí. My nahlížíme na současný školský systém a jeho podobu vzdělávání jako na jedenz kořenů současných celospolečenských problémů. Jsme přesvědčeni, že tento typ vzdělávání pomáhá reprodukovat nefunkční vzorce – vede k pasivitě, bezmocnosti a závislosti na autoritách. K individualismu a soutěživosti. K jednoduchým odpovědím a černobílému vidění světa. K přehlížení systémových příčin či otupování našich emocí, smyslů a imaginace. Navíc další generace nepřipravuje na komplexní svět neustálých změn a celospolečenských výzev, jako jsou klimatická krize, zvětšující se nerovnosti, nárůst populismu či zhoršování duševního zdraví.

Věříme, že vzdělávání v dnešním světě by mělo léčit, opravovat, měnit smysl a obnovovat.

Věříme, že studující mohou být předmětem vzdělávání, proměňovat sami sebe.

Věříme, že učení probíhá ve vztazích, stejně tak jako změna na místní i globální úrovni.

Věříme, že komplexně poznávat lze pouze holisticky – zapojením mysli, (po)citů i těla. Vycházíme z konceptu Head – Heart – Hands. Kombinujeme kognitivní zkoumání s nekognitivním.

Usilujeme o partnerský přístup, v rámci kterého je zkušenost všech hodnotná, navzájem se od sebe učíme a podporujeme se v emancipaci.

Kdo jsme?

Chceme hledat vizi v krizi. Vzdělávání jde někdy jen po povrchu tématu kolapsu a zůstává u receptů na zelenější nakupování. Přinášíme vzdělávání, které jde v globálních tématech do hloubky, v němž je čas na sebereflexi a prostor pro vizi. Jsme akademie pro změnu. Seznamte se s týmem, který pro vás akademii tvoří. Kromě nás budou programem provázet lektorující, kteří jsou expertkami a experty ve svém oboru.

ANIČKA

Věřím, že transformativní vzdělávání má potenciál proměňovat jednotlivce i kolektivy, a přispívat tak systémové změně.

Baví mě zkoumat, jak utvářet vzdělávání, které je založené na svobodě, učení se s druhými a vlastní zodpovědnosti. Proto jsem před čtyřmi lety byla u vzniku původní verze Generace symbiocén. Dává mi smysl navazovat na to, co funguje, ale zároveň program inovovat, a proto jsem se vrátila do týmu. Aktuálně trávím hodně času i vlastním vzděláváním se v rámci psychoterapeutického výcviku, kde se (ve zkratce) učím, jak být podpůrně s druhými. Moc ráda vařím pro větší skupiny lidí, nejraději ze zeleniny, kterou jsem sama vypěstovala na naší zahradě.

Studovala jsem psychologii a pedagogiku, mám zkušenosti s prací ve škole i v neformálním vzdělávání. V NaZemi působím jako lektorka seminářů pro mladé lidi i pro vzdělavatele.

JASKA

Baví ma vytvárať priestor pre sebavyjadrenie a skúmanie seba aj sveta, v ktorom žijeme.

Zúčastnila som sa druhého ročníka Generace symbiocén a pocit napojenia na seba, skupinu, miesto a prírodu, ktorý som tam zažívala, bol pre mňa transformatívny. Vzdelávanie a práca so skupinou, ktoré tento pocit vyživujú, mi dávajú veľký zmysel. Roky v aktivistickom hnutí za klimatickú a sociálnu spravodlivosť mi ukázali dôležitosť kolektívneho boja za zmenu a teraz sa veľa učím v komunitnom bydlení, kde s kamarátstvom bývam. Rada sa zamýšľam a diskutujem o literatúre, umení a popkultúre. Momentálne okrem práce v NaZemi študujem genderová studia. Večne hľadám rituály, ktoré mi pomôžu si spraviť každý deň krásny.

Vyštudovala som literatúru a filozofiu v Amsterdame. V NaZemi sa okrem iného venujem vzdelávaniu o odevnom priemysle a greenwashingu.

KLÁRA

Lepší svět je možný a já chci – společně s vámi – prozkoumávat možnosti, jak ho můžeme utvářet.

Nebojím se politiky, kladu důraz na sílu kolektivu a účinky systémových řešení. Mou srdcovkou je práce se skupinou, a i proto jsem v našem týmu. Budu usilovat o bezpečné, ale i odvážné prostředí, ve kterém je každý člověk vítaný. O prostředí, v němž nejsou tabu, máte podporu pro vystoupení z komfortní zóny a experimentování. Moc ráda pracuji s atmosférou, miluji přestávky, vyšívám, cestuji vlaky a vysedávám v nádražkách.

Moje profesní zázemí je v neformálním vzdělávání, evropských programech a politických nadacích. Více o mých zkušenostech tady.

ŽOFKA

Dává mi smysl učit sebe i ostatní, poznávat lidi a jejich perspektivy a nechávat se inspirovat.

Zúčastnila jsem se prvního ročníku Generace symbiocén a ráda bych tuhle zkušenost zprostředkovala i dalším mladým lidem, protože mi přijde, že z této zkušenosti čerpám mnohem více než ze spousty věcí, které mi přineslo formální vzdělávání. Chtěla bych trávit míň času u počítače a víc času venku. Jsem neustále v pohybu a nevydržím sedět na jednom místě. Vařím na dobrovolnických akcích a doma se spolubydlícími, čtu knihy a učím se náhodné jazyky a pěstovat zeleninu.

Vystudovala jsem německý jazyk a chemii na pedagogické fakultě, učila jsem na základní škole i na městských farmách a v NaZemi působím jako lektorka programů pro studující.

NaZemi

Naše organizace má s globálním vzděláváním a proměnou vzdělávacích přístupů dlouholetou zkušenost.

Generaci symbiocén tvoří i řada našich dalších lektorujících a vzdělávajících, kteří společně věří, že je nutné usilovat o zajištění spokojeného, důstojného a udržitelného života všech na Zemi skrze podporu spravedlivého rozdělení zdrojů a moci, vzájemného porozumění a rozvíjení představivosti rozličných způsobů nahlížení na svět.

generace symbiocen

Generaci symbiocén tvoří lidé z NaZemi. Posláním NaZemi je usilovat o zajištění spokojeného, důstojného a udržitelného života všech na Zemi skrze podporu spravedlivého rozdělení zdrojů a moci, vzájemného porozumění a rozvíjení představivosti rozličných způsobů nahlížení na svět.

 Od roku 2027 spouštíme nový formát Generace symbiocén, který skrze půlroční transformativní vzdělávací program povede účastnictvo k udržitelnému jednání. Program se uskuteční díky podpoře MŠMT. Spolufinancováno Evropskou unií. Navazujeme tím na zkušenost ze dvou proběhlých ročníků Generace symbiocén v letech 2022–2024, které spolufinancoval Státní fond životního prostředí České republiky na základě rozhodnutí ministra životního prostředí.

Co se u nás děje?

Subscription Form (#4)

Kontaktuj nás

V letech 2022–24 financováno z:

Co se u nás děje?

Subscription Form (#4)

Kontaktuj nás